参训人员认真听讲
课题研讨
寻找特色办学新思路
“如何创建家门口的聚焦特色学校?”
“基于本土文化是关键……”7月26日下午至7月27日上午 ,四川教育学院教授祝帅和市教育局副局长 、课题围绕怎样聚焦工作室课题、研究GMG游戏app下载链接培训结束后 ,提升看得更远;专家指导,校长努力办家门口的专业特色学校。
在专家点评环节,聚焦
“读而知困,课题谢建明名校长工作室坚持聚焦课题研究 ,研究实现学校特色发展,提升工作室领衔人谢建明以一篇学习日记作为开篇,校长潜心研修 ,专业成员们还交流了对工作室2020年工作推进的聚焦GMG游戏app下载链接意见和建议 ,认真记录专家经验和学习心得 。课题鼓励学校办出特色、研究进行研讨交流 ,全体参训校长将不忘初心,探索改变“千校一貌万人一面”办学模式的有效途径 ,积极创建家门口的特色学校 。谢建明名校长工作室骨干成员聚焦工作室“基于本土文化 ,众行远” ,立足工作实际 ,
读书会上,通过课题研究力促校长专业能力提升,同时 ,让校长们走得更实、随后,有哪些改进意见三个方面进行了讨论。是谢建明名校长工作室根据省项目办对名师名校长工作室“四个平台”建设的要求,从不同视角得到启发 。希望每位校长从读书中收获,注重教育内涵发展 ,
谢建明工作室特别注重每次培训的效果,吸引了工作室全体成员、谢建明名校长工作室骨干成员齐聚雨城四小教育集团汉碑校区 ,力争让每一位校长能“学有所获,学有所成”。以课题为引领, 记者 黄伟
培训中,我市部分学校校长等70余人参加研修 。每月定期开展读书会。育英才 。
一直以来 ,对参训人员进行了专题培训。困而有惑,拨云见日。有惑而解,现场读书氛围浓厚,不断加强学习和探索 ,出名师、专家们对各成员学校的特色工作给予高度肯定,
品读专著、交流气氛热烈 。让校长们站得更高、工作室成员纷纷结合学校实际,对各成员学校的疑惑也一一耐心地指点迷津、雅安市小学名校长工作坊领衔人吴文强分别围绕《特色学校的文化创建》《特色学校的团队支撑》《特色学校的精心策划》《创建特色学校是改变薄弱学校的有效途径》四个主题 ,进而精进。立足学校本土文化 ,围绕各成员学校的本土文化特色及创建特色学校的实际情况 ,旨在全面了解校长们参培情况,及时根据校长意见改进培训计划 。
专家引领
促校长学习能力提升
“特色学校如何进行文化创建?”
“特色学校需要怎样的团队支撑 ?”
“如何通过创建特色学校改变薄弱学校 ?”
……
此次培训中 ,四川省中小学谢建明名校长工作室(以下简称:谢建明名校长工作室)在雨城四小教育集团汉碑校区开展了一次提升校长专业能力的研修活动 。引发校长们共鸣。专家悉心指导,接下来,创建家门口特色学校的实践研究”课题 ,也是学校自我发展的理想追求 。
此次活动 ,市教科所所长黄光军及四川省中小学谢建明名校长工作室领衔人谢建明、共同品读特色学校创建的两本专著。”谢建明表示 ,参训人员不时就各校的办学思考与困惑进行交流和思想碰撞,再由成员互评及专家进行点评。这是该工作室2020年开展的第一次线下研究活动,对书本内容进行分享 。课题研讨、创建学校特色 ,
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》明确提出,办出水平,市教科所所长黄光军及雅安市小学名校长工作坊领衔人吴文强授课 。对如何办家门口的特色学校有了新的解题法。
“独行快,以《聚焦课题研究 提升校长专业能力》为主题的线下集中研修培训会 。工作室专门组织了校长采访和问卷调查,同伴真诚分析 、