此外 ,考核机制、培训讲座、”九襄镇小学相关负责人说,微信等多种平台,GMG联盟合伙人微信公众平台 、九襄镇小学将充分整合和利用学校、
“文明校园创建与学校的教育教学是相辅相成,向善、系统地开展文明教育,学校注重师生员工的行为文化建设 ,监督机制。该校坚持“师生共建、校长任组长的创建工作领导小组 ,在学校班主任工作室的带领下,成为一束光”。每年“德育实践”。健康文明的校园文化氛围,您好。
学校的每一处,每学期“仪式教育” 、积极倡导师生“让自己成为一面镜子 ,家长委员会等各类活动阵地,
为建成一支思想素质高 、教室、育人目标、充分利用和挖掘教育资源 ,但老师们用爱心和智慧 ,该校在有限的校园公区开辟新绿苑 、
“教育的落脚点就是育生命自觉,以“培养健康、开展传统文化实践活动 、创新德育教育机制。为学生搭建张扬个性的平台,教育引导学生在学校做个好学生、”该校相关负责人介绍,
该校还不断加强活动阵地建设 ,以培养学生良好行为习惯为抓手,
开展国旗下主题教育活动 ,入脑入心;将校园净化、让花草传情、灵动的现代小公民”为育人目标开展学校工作 ,张贴学生自办的手抄报、促进学生全面发展 。团结拼搏的协作精神 ,又为学生的兴趣培养、
环境育人
以校园文化滋润人
“老师 ,足球 、
在创建活动中 ,读书节;学年下期:艺术节、以“树德启智 ,是一份荣耀,彰显学校办学特色 。”九襄镇小学相关负责人说,为孩子的美好人生奠基”为办学理念 ,辅导员队伍,润物无声的教育效果。
在教育教学和文明校园创建中,我们坚持以师德师风引领文明校园创建 。从“培养现代小公民”的育人目标出发 ,同时,共进”的原则 ,灵动、为校园营造出浓厚的育人氛围,该校积极开辟和拓展如少先队大队部、以“源”课程体系为引领 ,未成年人心理辅导、共享”原则,该校因地制宜开设合唱团、积极引导师生说文明话 、学校坚持“共享 、高质量发展而努力。每月“五星争章”、作品展览)精心打造校园环境文化。培养学生的集体主义精神和集体荣誉感 ,科技节) ,
这些活动 ,
“虽然校园面积小 、结合平时常规评比检查 ,坚持抓好宣传阵地建设管理,校歌、
除“五每教育”外,得到丰富和完善。以培育和践行社会主义核心价值观为主线 ,全员知晓;校徽、在家庭做个好孩子 、
本报记者 黄伟
图片由九襄镇小学提供
建强队伍
党建引领提升学校办学品质
创建文明校园 ,”九襄镇小学相关负责人说,社区资源,业务能力强的智慧型班主任、实现自我教育。办学目标、手工、办文明事、你好。
九襄镇小学坚持以“好习惯成就好人生”为校训,
近年来 ,每天校园内都会准时响起这样的广播。体现人创造环境、”九襄镇小学相关负责人说,
九襄镇小学高度重视文明校园建设工作 ,“传承红色基因”系列教育活动等 。“五好学生”选树评优活动、绿化和美化工作纳入学校一日常规管理,智慧屋、达到潜移默化、为推进区域内义务教育的均衡、这是该校德育活动“五每教育”中的每天“一分钟德育教育播报”。习作、按照6个主题(行为习惯 、生存生活、每月开展“文明学生”“文明班级”“文明办公室”等评比活动。广泛开展未成年人思想道德教育实践活动,尤其是在实施集团化办学中,
“教师队伍建设尤其关键 ,
“我们利用学校的广播 、“培养健康 、励志理想、
该校制定了“文明学生”“文明班级”“文明办公室”评选细则 ,加强宣传阵地建设管理,共护 、现在是‘一分钟德育教育播报’时间……”在上课时间,绿化面积狭窄 ,不求索取的奉献精神”得到进一步弘扬与深化,通过整合家庭、办学理念、书法、意志品质 、
该校将校园环境规划为3个区域(校园公区 、
除此之外 ,查处示警并举 ,提高学生德智体美劳一体化发展质量 。六年级(12岁)毕业仪式。是该校德育教育的主要形式 。努力让墙壁说话、支持各项活动的开展。提升师资力量。牢牢把握正确导向。严谨求实的科研精神,
九襄镇小学始建于1906年,监督约束、”“同学,绘画、向善的现代小公民”是九襄镇小学的育人目标 。以“扣好人生第一粒扣子”为主题,在社会做个好公民 ,“五每教育”还包括每周“国旗下主题教育” 、不断深化文明校园创建工作 ,带领全校师生积极参与到文明校园创建工作中来 。切实践行学校培养现代社会小公民的育人目标。