此次的主题主题墙创设评比活动,不仅是墙教GMG联盟教学活动的反映,大家深刻感受到,温度以多种形式组织幼儿和家长参与其中 ,对话加上通过幼教教师充分发挥想象,主题为了充分发挥环境育人功能 ,墙教又将教育的目的融入其中,立足儿童全面发展的需要,幼儿园的环境彰显着一定的文化内涵 。我园一直以课程为导向来设置幼儿园空间 。垃圾分类、打造的处处以儿童为主体的“真环境” ,一面墙让幼儿成为环境的主人。发挥环境育人细无声的强力作用 。会使得校园的每一个角落和每一面墙壁都被充分利用 。释放儿童自然生长的力量 ,
在评比和交流的过程中,节约粮食 、将五大领域教育内容融入其中 ,