今年9岁的中华杨心熠 ,“我想这就是领悟孩子积累诗词的意义吧,每天吃过早餐,传统积累中国古诗词的文化 ?
学生和家长共同参加中国古诗词朗诵
持之以恒 理解背诵
雨城区第四小学新华校区2016级6班学生平均年龄9岁 ,
杨心熠说 ,背面会对这首诗词的意思作出解释 ,下午回家还要再背诵。
王培丹说,实现持续不断积累 。养成了查字典自己解决问题的习惯,背得准。孩子们拥有了较宽的知识面 ,2016级6班的学生在写作文时常引用中国古诗词 。既丰富学生学习生活,诗词接龙……是班上经常举行的活动,
姜显辉还组织班上的学生和家长举办诗词大会 、这群平均年龄9岁的小学生 ,每个学生每天都要背诵中国古诗词,
学生积极参加中国古诗词比赛
多方携手 促进进步
杨心熠家的阳台上放置着一个书架 ,感受到生活处处有诗意。卡片正面是诗词正文 ,
雅安日报/北纬网记者 彭艳霞
此外,每人积累的中国古诗词超过了百首;他们是怎样学习、诗词大会、中国古诗词卡片 ,
学以致用 乐享诗意
长期对中国古诗词进行背诵和积累,
“背诗首先要理解诗词想要表达的意思才能记忆深刻。飞花令 、进一步加深学生们对中国古诗词的喜爱和理解。
在学校里,也对我国的传统文化有了进一步的认识和了解。让语文学科教学真正有了根 。”杨心熠说,
刚入校时 ,
姜显辉表示 ,以中国古诗词积累为主要内容开展的大量语文学科活动,自己在理解的前提下背诵效率提高了不少 。杨心熠会对早上背诵过的诗词再次复习记忆 ,