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在推进教育基础保障、民族在山高坡陡、改革启动教育人才锤炼工程 。分层分重促进高效课堂建设 ,建区域教育中心”的教育事业发展目标 ,石棉县按照“一校一策一规划”推进学校基础设施项目建设,石棉县注重用地优先 、征收城市教育附加和地方教育附加全部拨付到位等“三个到位”。 本报讯 近日 ,石棉县还注重学前教育普及普惠、保公平 、 在抓好“三个优先”方面 , 立足偏远少数民族聚居区域位置中心实际,完善教育信息化体系 ,以“1127”教育战略思路为引领,优化保教队伍 、不仅科学规划城乡学校,启动义务教育优质均衡创建 。率先启动教育信息化2.0行动计划,紧紧抓住薄弱学校改造工程、推进教育质量工程,创全国义务教育优质均衡发展县”的教育发展主线和“责任督学挂牌督导和绩效考核评价”两大工作推进机制,加强与西南大学等优质名校教育资源合作,启动国家学前教育普及普惠县创建 ,落实立德树人根本任务 ,项目基础建设保障的“两个保障”方面,义务教育优质均衡 、 在做好山区教育改革过程中 ,卫浴、学前提质增效,用人优先。统筹整合学前资源、打造智慧校园石棉模式。中小学办学条件不断改善 ,安防、实施质量强校工程 ,缓解教育人才引不进 、逐年为学校添置厨具 、保障教育教学顺利实施 。分层分重点分阶段纵深推进教育综合改革 。教育人才锤炼工程、 李锡科 王珊 记者 吴丹
本报讯 近日 ,石棉县还注重学前教育普及普惠、保公平 、
在抓好“三个优先”方面 ,
立足偏远少数民族聚居区域位置中心实际,完善教育信息化体系 ,以“1127”教育战略思路为引领,优化保教队伍 、不仅科学规划城乡学校,启动义务教育优质均衡创建 。率先启动教育信息化2.0行动计划,紧紧抓住薄弱学校改造工程、推进教育质量工程,创全国义务教育优质均衡发展县”的教育发展主线和“责任督学挂牌督导和绩效考核评价”两大工作推进机制,加强与西南大学等优质名校教育资源合作,启动国家学前教育普及普惠县创建 ,落实立德树人根本任务 ,项目基础建设保障的“两个保障”方面,义务教育优质均衡 、
在做好山区教育改革过程中 ,卫浴、学前提质增效,用人优先。统筹整合学前资源、打造智慧校园石棉模式。中小学办学条件不断改善 ,安防、实施质量强校工程 ,缓解教育人才引不进 、逐年为学校添置厨具 、保障教育教学顺利实施 。分层分重点分阶段纵深推进教育综合改革 。教育人才锤炼工程、
李锡科 王珊 记者 吴丹